CAJ | 학술논문

本研究用自闭症儿童发展评定量表，自闭症儿童基本社会认知问卷以及“ＴｏＭ”实验，对４９名自闭症儿童及３０名弱智儿童进行了行为评定与社会认知的研究。研究结果为目前国内自闭症的诊断和治疗提供了新的有效工具及进一步明确化的理论依据，并为其教育训练提供了标准的新的启示。
본연구용자폐증인동발전평정량표，자폐증인동기본사회인지문권이급“ＴｏＭ”실험，대４９명자폐증인동급３０명약지인동진행료행위평정여사회인지적연구。연구결과위목전국내자폐증적진단화치료제공료신적유효공구급진일보명학화적이론의거，병위기교육훈련제공료표준적신적계시。