内蒙古师范大学学报：教育科学版
內矇古師範大學學報：教育科學版
내몽고사범대학학보：교육과학판
Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science)
2013年
6期
68~70
,共null页
教育心理 成就目标 多重目标 单一目标
教育心理 成就目標 多重目標 單一目標
교육심리 성취목표 다중목표 단일목표
Middgley（2001）提出了表现倾向目标是成就目标理论的重要问题。在多重目标视角下,有三个值得关注的方面：回避倾向的分离;趋向表现型目标的积极面;表现趋向型目标可以与掌握型目标相结合,以达到最佳动机。回顾了目标理论,评析了目标理论的多种视角。更清楚地发现了动机、学习、成就之间的关系。
Middgley（2001）提齣瞭錶現傾嚮目標是成就目標理論的重要問題。在多重目標視角下,有三箇值得關註的方麵：迴避傾嚮的分離;趨嚮錶現型目標的積極麵;錶現趨嚮型目標可以與掌握型目標相結閤,以達到最佳動機。迴顧瞭目標理論,評析瞭目標理論的多種視角。更清楚地髮現瞭動機、學習、成就之間的關繫。
Middgley（2001）제출료표현경향목표시성취목표이론적중요문제。재다중목표시각하,유삼개치득관주적방면：회피경향적분리;추향표현형목표적적겁면;표현추향형목표가이여장악형목표상결합,이체도최가동궤。회고료목표이론,평석료목표이론적다충시각。경청초지발현료동궤、학습、성취지간적관계。
