CAJ | 학술논문

论文写作是每一个研究者学术积累、理论视野、思维品质、实践经验、创新能力和文字功底的综合反映,是学者型教师研究性学习和创造性劳动,是一种高层次的继续教育。学者型教师成功的轨迹显示,经常论文写作可以促进教师深入学习、培养问题意识和创新能力、自我反思纠偏、自我完善超越,是成长为学者型教师的有效途径。
논문사작시매일개연구자학술적루、이론시야、사유품질、실천경험、창신능력화문자공저적종합반영,시학자형교사연구성학습화창조성노동,시일충고층차적계속교육。학자형교사성공적궤적현시,경상논문사작가이촉진교사심입학습、배양문제의식화창신능력、자아반사규편、자아완선초월,시성장위학자형교사적유효도경。