CAJ | 학술논문

ESP教学是建立在需求分析基础上的一种教育路径,它强调整合各专业知识于语言教育过程,以培养专业化外语人才为目标;EGP教学强调语言共核部分的教学,以培养学生的外语基本知识技能、跨文化交际能力和对外国文化鉴赏力为主要目标。当前我国外语教育改革必须强调遵循语言教育的规律和人才培养的目标,适应社会发展的需要,把ESP和EGP教育理念融入外语教育过程,它也将是未来我国职业院校外语教育发展的两大平衡支点。
ESP교학시건립재수구분석기출상적일충교육로경,타강조정합각전업지식우어언교육과정,이배양전업화외어인재위목표;EGP교학강조어언공핵부분적교학,이배양학생적외어기본지식기능、과문화교제능력화대외국문화감상력위주요목표。당전아국외어교육개혁필수강조준순어언교육적규률화인재배양적목표,괄응사회발전적수요,파ESP화EGP교육이념융입외어교육과정,타야장시미래아국직업원교외어교육발전적량대평형지점。