CAJ | 학술논문

程序教学思想的兴起与发展，是为了试图利用机器替代或者部分替代教师的工作。斯金纳的强化学习理论推动了程序教学运动的发展。程序教学运动中注重教学机器与程序教材开发的传统，是计算机辅助教学课件制作和现代教学软件开发的直接思想来源。在面对真实世界无穷复杂的现实时，吸收系统化思想，程序教学走向了以人为实施主体的教学设计；而在“世界”简单化方向上，完成了限定于某个特定“世界”中的问题解决即“微世界”，它面向可把握的数学模型的问题解决，为学生营造能够主动学习的环境。
정서교학사상적흥기여발전，시위료시도이용궤기체대혹자부분체대교사적공작。사금납적강화학습이론추동료정서교학운동적발전。정서교학운동중주중교학궤기여정서교재개발적전통，시계산궤보조교학과건제작화현대교학연건개발적직접사상래원。재면대진실세계무궁복잡적현실시，흡수계통화사상，정서교학주향료이인위실시주체적교학설계；이재“세계”간단화방향상，완성료한정우모개특정“세계”중적문제해결즉“미세계”，타면향가파악적수학모형적문제해결，위학생영조능구주동학습적배경。