中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2013年
7期
81~84
,共null页
名师工作室 领衔人 领导行为
名師工作室 領銜人 領導行為
명사공작실 령함인 령도행위
近年来,名师工作室在我国方兴未艾,但其运行效能差异很大,改善领衔人的领导行为对工作室效能优化极具意义。基于对江苏常州市6个高效能名师工作室的个案研究发现,名师工作室的领衔人具有转换型领导的基本特征。因此,为优化名师工作室效能,领衔人应通过以下四个维度对工作室实现有效领导:培育共同愿景,形成自然合作文化;充分实现人际互动,展现魅力领导;开展反思性对话,鼓励新知识的创生;实行个别化指导,给予成员人文关怀。
近年來,名師工作室在我國方興未艾,但其運行效能差異很大,改善領銜人的領導行為對工作室效能優化極具意義。基于對江囌常州市6箇高效能名師工作室的箇案研究髮現,名師工作室的領銜人具有轉換型領導的基本特徵。因此,為優化名師工作室效能,領銜人應通過以下四箇維度對工作室實現有效領導:培育共同願景,形成自然閤作文化;充分實現人際互動,展現魅力領導;開展反思性對話,鼓勵新知識的創生;實行箇彆化指導,給予成員人文關懷。
근년래,명사공작실재아국방흥미애,단기운행효능차이흔대,개선령함인적령도행위대공작실효능우화겁구의의。기우대강소상주시6개고효능명사공작실적개안연구발현,명사공작실적령함인구유전환형령도적기본특정。인차,위우화명사공작실효능,령함인응통과이하사개유도대공작실실현유효령도:배육공동원경,형성자연합작문화;충분실현인제호동,전현매력령도;개전반사성대화,고려신지식적창생;실행개별화지도,급여성원인문관부。