教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2013年
20期
92~93
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美国 社区学院教学 运行机制
美國 社區學院教學 運行機製
미국 사구학원교학 운행궤제
笔者在美国社区学院学习期间，始终以汽车运用技术专业、计算机应用技术专业人才培养方案实施为切入点，比较两国同类学院在人才培养模式多元化格局下的教学运行机制，并以此探究高职院校专业规模、多元教学效能与教学环境和资源、教学时间等之间产生冲突时的解决方式、方法或途径。
筆者在美國社區學院學習期間，始終以汽車運用技術專業、計算機應用技術專業人纔培養方案實施為切入點，比較兩國同類學院在人纔培養模式多元化格跼下的教學運行機製，併以此探究高職院校專業規模、多元教學效能與教學環境和資源、教學時間等之間產生遲突時的解決方式、方法或途徑。
필자재미국사구학원학습기간，시종이기차운용기술전업、계산궤응용기술전업인재배양방안실시위절입점，비교량국동류학원재인재배양모식다원화격국하적교학운행궤제，병이차탐구고직원교전업규모、다원교학효능여교학배경화자원、교학시간등지간산생충돌시적해결방식、방법혹도경。
