CAJ | 학술논문

教学质量是高等学校的生命线，二级学院作为高校的办学实体，是高校教育教学的基层单位，二级学院的教学质量关系着整个高校的人才培养质量。因此，建立二级学院教学质量评价体系对提高整个高校的教学质量有着十分重要的意义。二级学院教学质量评价体系的构建与完善，应遵循主体性原则、激励性原则、权威性原则、科学性原则、可操作性原则，采用督导评价、学生评教、领导评价、同行和自我评价的多元评价模式。只有这样，才能充分调动教师、学生及教学管理人员的积极性，全面提高教育教学质量。
교학질량시고등학교적생명선，이급학원작위고교적판학실체，시고교교육교학적기층단위，이급학원적교학질량관계착정개고교적인재배양질량。인차，건립이급학원교학질량평개체계대제고정개고교적교학질량유착십분중요적의의。이급학원교학질량평개체계적구건여완선，응준순주체성원칙、격려성원칙、권위성원칙、과학성원칙、가조작성원칙，채용독도평개、학생평교、령도평개、동행화자아평개적다원평개모식。지유저양，재능충분조동교사、학생급교학관리인원적적겁성，전면제고교육교학질량。