CAJ | 학술논문

2005年中央提出“公共服务均等化”的改革命题，7年时间已过，中国的城乡基础教育是否在此过程中朝着更加均等化的方向发展？文章分别对城乡基础教育财政支出和教育质量的历史趋势进行了实证考察。使用中小学生均教育经费比作为财政投入均等化的度量指标，使用教师学历结构比作为度量教育质量均等化的指标。研究发现，尽管城乡间基础教育经费投入的差距已大大缩小，但是以教师学历结构度量的教育质量差距仍然较大。需要在保持目前教育经费投入增长势头的基础上，加大中央预算内教育经费在不同地区的调控，使公共教育真正按照均等化的原则进行投入。
2005년중앙제출“공공복무균등화”적개혁명제，7년시간이과，중국적성향기출교육시부재차과정중조착경가균등화적방향발전？문장분별대성향기출교육재정지출화교육질량적역사추세진행료실증고찰。사용중소학생균교육경비비작위재정투입균등화적도량지표，사용교사학력결구비작위도량교육질량균등화적지표。연구발현，진관성향간기출교육경비투입적차거이대대축소，단시이교사학력결구도량적교육질량차거잉연교대。수요재보지목전교육경비투입증장세두적기출상，가대중앙예산내교육경비재불동지구적조공，사공공교육진정안조균등화적원칙진행투입。