江汉大学学报：社会科学版
江漢大學學報：社會科學版
강한대학학보：사회과학판
Journal of JIanghan University:Social Sciences
2013年
3期
109~113
,共null页
色彩组合 阅读理解 文字 背景 英语阅读
色綵組閤 閱讀理解 文字 揹景 英語閱讀
색채조합 열독리해 문자 배경 영어열독
目的：探究文字与背景的色彩组合对英语阅读理解的影响。方法：以计算机显示器为阅读载体，以英语阅读理解题为实验材料，测定不同的文字与背景的色彩组合下被试的阅读成绩。结果：实验一不同颜色的文字在黑、白背景组的比较中，黑色背景组的阅读理解成绩高于白色背景组，但差异不显著（t=-1．28，P=0．743），10种色彩组合的阅读理解成绩差异显著（F=3．69，P=0．000），其中白底蓝字的阅读成绩最好，白底黄字的阅读成绩最劣，黄色文字在黑、白背景上的阅读成绩差异显著；实验二文字与背景的颜色对立组与相近组的比较中，颜色对立组阅读理解成绩高于颜色相近组且差异显著（t=-0．75，P=0．023），6种色彩组合的阅读理解成绩差异显著（F=4．35，P=0．001），其中绿蓝色组合阅读成绩最好，黄绿色组合阅读成绩最劣，红绿色组合与黄绿色组合的阅读成绩差异显著。结论：文字与背景的色彩组合对英语阅读理解会产生影响。
目的：探究文字與揹景的色綵組閤對英語閱讀理解的影響。方法：以計算機顯示器為閱讀載體，以英語閱讀理解題為實驗材料，測定不同的文字與揹景的色綵組閤下被試的閱讀成績。結果：實驗一不同顏色的文字在黑、白揹景組的比較中，黑色揹景組的閱讀理解成績高于白色揹景組，但差異不顯著（t=-1．28，P=0．743），10種色綵組閤的閱讀理解成績差異顯著（F=3．69，P=0．000），其中白底藍字的閱讀成績最好，白底黃字的閱讀成績最劣，黃色文字在黑、白揹景上的閱讀成績差異顯著；實驗二文字與揹景的顏色對立組與相近組的比較中，顏色對立組閱讀理解成績高于顏色相近組且差異顯著（t=-0．75，P=0．023），6種色綵組閤的閱讀理解成績差異顯著（F=4．35，P=0．001），其中綠藍色組閤閱讀成績最好，黃綠色組閤閱讀成績最劣，紅綠色組閤與黃綠色組閤的閱讀成績差異顯著。結論：文字與揹景的色綵組閤對英語閱讀理解會產生影響。
목적：탐구문자여배경적색채조합대영어열독리해적영향。방법：이계산궤현시기위열독재체，이영어열독리해제위실험재료，측정불동적문자여배경적색채조합하피시적열독성적。결과：실험일불동안색적문자재흑、백배경조적비교중，흑색배경조적열독리해성적고우백색배경조，단차이불현저（t=-1．28，P=0．743），10충색채조합적열독리해성적차이현저（F=3．69，P=0．000），기중백저람자적열독성적최호，백저황자적열독성적최렬，황색문자재흑、백배경상적열독성적차이현저；실험이문자여배경적안색대립조여상근조적비교중，안색대립조열독리해성적고우안색상근조차차이현저（t=-0．75，P=0．023），6충색채조합적열독리해성적차이현저（F=4．35，P=0．001），기중록람색조합열독성적최호，황록색조합열독성적최렬，홍록색조합여황록색조합적열독성적차이현저。결론：문자여배경적색채조합대영어열독리해회산생영향。
