河北师范大学学报：教育科学版
河北師範大學學報：教育科學版
하북사범대학학보：교육과학판
Journal of Hebei Normal University
2013年
6期
71~74
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顶岗实习 师范生 教师能力
頂崗實習 師範生 教師能力
정강실습 사범생 교사능력
in-post teaching practice;normal school student;teachers’capability
＂顶岗实习＂是近年来高师院校在教师教育实践模式上的探索与创新。调查表明,＂顶岗实习＂有利于数学＂准教师＂的教师能力的提高,特别是在师范生基础能力、数学教学能力、拓展能力等方面得到了较好的训练。但调查也表明,这种模式仍存在诸多不足,需进一步完善,特别是要在实习前丰富实习生教育教学实践性知识、强化实习中的有效指导以及加强实习基地的遴选建设。
＂頂崗實習＂是近年來高師院校在教師教育實踐模式上的探索與創新。調查錶明,＂頂崗實習＂有利于數學＂準教師＂的教師能力的提高,特彆是在師範生基礎能力、數學教學能力、拓展能力等方麵得到瞭較好的訓練。但調查也錶明,這種模式仍存在諸多不足,需進一步完善,特彆是要在實習前豐富實習生教育教學實踐性知識、彊化實習中的有效指導以及加彊實習基地的遴選建設。
＂정강실습＂시근년래고사원교재교사교육실천모식상적탐색여창신。조사표명,＂정강실습＂유리우수학＂준교사＂적교사능력적제고,특별시재사범생기출능력、수학교학능력、탁전능력등방면득도료교호적훈련。단조사야표명,저충모식잉존재제다불족,수진일보완선,특별시요재실습전봉부실습생교육교학실천성지식、강화실습중적유효지도이급가강실습기지적린선건설。
While in-post teaching practice is an exploration in the teachers universities in recent years,a survey shows that it is more positive than negative for the quasi teachers in relation to their practical competence and mathematics teaching.The survey also shows that this model is not intact.Pretraining,effective guidance,and construction of selected schools for teaching practice should be given sufficient optimization.
