东北师大学报：哲学社会科学版
東北師大學報：哲學社會科學版
동북사대학보：철학사회과학판
Journal of Northeast Normal University(Social Science)
2013年
4期
205~208
,共null页
大学英语 写作教学 中国 美国 协作学习
大學英語 寫作教學 中國 美國 協作學習
대학영어 사작교학 중국 미국 협작학습
College English Writing Teaching; China; the United States; Collaborative Learning
通过统计中美两国2000—2012年在学术期刊上发表的大学英语写作教学研究论文,作者发现,两国在写作教学方法、内容和技术方面有很多共同点,但美国更重视协作学习和写作社区;而中国则关注错误分析、应试教学、汉语语言和文化的负迁移对英语写作的影响。因此,中国英语写作教学应该立足本土实际,开展跨学科、跨院校、跨国界的协作学习方式。
通過統計中美兩國2000—2012年在學術期刊上髮錶的大學英語寫作教學研究論文,作者髮現,兩國在寫作教學方法、內容和技術方麵有很多共同點,但美國更重視協作學習和寫作社區;而中國則關註錯誤分析、應試教學、漢語語言和文化的負遷移對英語寫作的影響。因此,中國英語寫作教學應該立足本土實際,開展跨學科、跨院校、跨國界的協作學習方式。
통과통계중미량국2000—2012년재학술기간상발표적대학영어사작교학연구논문,작자발현,량국재사작교학방법、내용화기술방면유흔다공동점,단미국경중시협작학습화사작사구;이중국칙관주착오분석、응시교학、한어어언화문화적부천이대영어사작적영향。인차,중국영어사작교학응해립족본토실제,개전과학과、과원교、과국계적협작학습방식。
The statistics of the published papers in periodicals from 2000—2012 on teaching English writing in Chinese and American colleges show that despite the common grounds in teaching methodologies,content and techniques,American writing teachers tend to focuse more on collaborative learning and writing communities,while Chinese ones stress more on errors analysis,teaching for the test,and negative transfer of Chinese language and culture in English writing.It is concluded that China＇s English writing teaching should,based on its local characteristics,develop cross-discipline,cross-college and cross-nation collaborative learning.
