学术月刊
學術月刊
학술월간
Academic Monthly
2013年
7期
146~157
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清末科举改制 命题与取士标准 新名词 新学传播知识转型
清末科舉改製 命題與取士標準 新名詞 新學傳播知識轉型
청말과거개제 명제여취사표준 신명사 신학전파지식전형
reform of Civil Service Examinations in late Qing, criterion for question setting and recruitment, new terms, learning
中日甲午之战以后，新学与旧学、新党与旧党的分野渐趋激烈化。面对新学的冲击，清延将“中体西用”一说构建为一种全新的官方意识形态，并将其同时体现于科举考试的考试内容与学堂的课程设置之中。这种以崇正学、收摄人心为诉求的官方意识形态是对清末新思想、新学说逐渐传播的一种因应，体现出清廷试图维护统治稳定的意图，也影响到了科举改制的实际施行，造成清末最后几届科举考试的命题与取士标准都呈现出似新实旧的样貌，继而也确实在一定程度上限制了应考士子中的新书销售与新学传播。然而，不管官方是否真的存有鼓励和提倡新学的意图，清末科举改制也为清末的新学传播提供了极大的制度推力，在科举“指挥棒”的指引之下，新学、新书也由此在读书人中间得到了更为广泛的传播。
中日甲午之戰以後，新學與舊學、新黨與舊黨的分野漸趨激烈化。麵對新學的遲擊，清延將“中體西用”一說構建為一種全新的官方意識形態，併將其同時體現于科舉攷試的攷試內容與學堂的課程設置之中。這種以崇正學、收攝人心為訴求的官方意識形態是對清末新思想、新學說逐漸傳播的一種因應，體現齣清廷試圖維護統治穩定的意圖，也影響到瞭科舉改製的實際施行，造成清末最後幾屆科舉攷試的命題與取士標準都呈現齣似新實舊的樣貌，繼而也確實在一定程度上限製瞭應攷士子中的新書銷售與新學傳播。然而，不管官方是否真的存有鼓勵和提倡新學的意圖，清末科舉改製也為清末的新學傳播提供瞭極大的製度推力，在科舉“指揮棒”的指引之下，新學、新書也由此在讀書人中間得到瞭更為廣汎的傳播。
중일갑오지전이후，신학여구학、신당여구당적분야점추격렬화。면대신학적충격，청연장“중체서용”일설구건위일충전신적관방의식형태，병장기동시체현우과거고시적고시내용여학당적과정설치지중。저충이숭정학、수섭인심위소구적관방의식형태시대청말신사상、신학설축점전파적일충인응，체현출청정시도유호통치은정적의도，야영향도료과거개제적실제시행，조성청말최후궤계과거고시적명제여취사표준도정현출사신실구적양모，계이야학실재일정정도상한제료응고사자중적신서소수여신학전파。연이，불관관방시부진적존유고려화제창신학적의도，청말과거개제야위청말적신학전파제공료겁대적제도추력，재과거“지휘봉”적지인지하，신학、신서야유차재독서인중간득도료경위엄범적전파。
Facing the impact of new learning from the West, the Qing court appropriated ＂Chinese learning for fundamental principles and Western learning for practical application＂ to construct a brand new ideology, and embodied it in the content of Civil Service Examinations and curriculum of newly built school system. It influenced the practice of the reform of Civil Service Examinations, results in an old criterion for question setting and recruitment in appearance of new looking. Nevertheless, whether the official purpose was to encourage new learning or not, the reform actually provided a great institutional impetus for the dissemination of new learning.
