研究生教育研究
研究生教育研究
연구생교육연구
JOURNAL OF GRADUATE EDUCATION
2013年
4期
72~76
,共null页
研究生培养 青年教师 协助导师 学术发展 学术评价制度
研究生培養 青年教師 協助導師 學術髮展 學術評價製度
연구생배양 청년교사 협조도사 학술발전 학술평개제도
graduate training; young teacher; assistant supervisor; academic development; academic evaluation system
硕士生协助导师一般是指工作不久、具有博士学位且无高级职称的青年教师，他们协助正式硕士生导师指导研究生。作为协助导师的青年教师虽然对研究生的培养具有多方面的积极促进作用，但其自身发展同样存在不少问题：“协助导师”身份使青年教师在硕士生导师的领导和支配下难以独立发展、“小导师”身份使青年教师难以得到研究生的足够认同和尊重、“非正式导师”身份使青年教师难以得到学校层面的政策支持和制度保障。因此，我们需要对这些现实问题高度重视并予以解决，积极采取各种有效策略来促进青年教师的可持续发展。
碩士生協助導師一般是指工作不久、具有博士學位且無高級職稱的青年教師，他們協助正式碩士生導師指導研究生。作為協助導師的青年教師雖然對研究生的培養具有多方麵的積極促進作用，但其自身髮展同樣存在不少問題：“協助導師”身份使青年教師在碩士生導師的領導和支配下難以獨立髮展、“小導師”身份使青年教師難以得到研究生的足夠認同和尊重、“非正式導師”身份使青年教師難以得到學校層麵的政策支持和製度保障。因此，我們需要對這些現實問題高度重視併予以解決，積極採取各種有效策略來促進青年教師的可持續髮展。
석사생협조도사일반시지공작불구、구유박사학위차무고급직칭적청년교사，타문협조정식석사생도사지도연구생。작위협조도사적청년교사수연대연구생적배양구유다방면적적겁촉진작용，단기자신발전동양존재불소문제：“협조도사”신빈사청년교사재석사생도사적령도화지배하난이독립발전、“소도사”신빈사청년교사난이득도연구생적족구인동화존중、“비정식도사”신빈사청년교사난이득도학교층면적정책지지화제도보장。인차，아문수요대저사현실문제고도중시병여이해결，적겁채취각충유효책략래촉진청년교사적가지속발전。
While young teachers serving as assistants to supervisors of master＇s students play a positive role, they are faced with many problems in their own career development. Their independent development tends to be shadowed under the control of supervisors; their assistant role does not earn sufficient recognition from their students; and their secondary responsibility often does not receive enough policy support from the university. This situation must be addressed with effective measures to facilitate the sustainable development of young teachers.
