CAJ | 학술논문

实现学校教育的良治,需要政府、社会和教育机构共同努力,特别需要发挥社会组织和公众主动参与的积极性。创新和完善多元主体参与教育制度设计的机制,充分维护和保障多元主体的制度设计参与权,是当前完善学校制度建设的核心议题。教育制度设计必须在明确协商民主机制的基本要素与完善多元主体参与教育制度设计程序规则的基础上,促进不同主体间公开而平等的对话、交流和协商,构建参与型、互动型教育制度设计模式,从而推动教育制度设计民主、科学与法治的进程。
실현학교교육적량치,수요정부、사회화교육궤구공동노력,특별수요발휘사회조직화공음주동삼여적적겁성。창신화완선다원주체삼여교육제도설계적궤제,충분유호화보장다원주체적제도설계삼여권,시당전완선학교제도건설적핵심의제。교육제도설계필수재명학협상민주궤제적기본요소여완선다원주체삼여교육제도설계정서규칙적기출상,촉진불동주체간공개이평등적대화、교류화협상,구건삼여형、호동형교육제도설계모식,종이추동교육제도설계민주、과학여법치적진정。