CAJ | 학술논문

远程教育中教的行为与学的行为的时空分离作为异步教学说的核心思想，在国内外远程教育界被广泛接受。教师与学生跨越时间、空间进行交互不可避免地存在通信延迟现象，会对教学效果产生严重影响。形成性考核作业册的评阅质量和及时性可以有效消除异步教学的时间延迟，避免学习者因积累而形成的学习障碍。本文运用观察法、访谈法和内容分析法对从中央电大直属北京、太原、南海学习中心的重点专业中抽取的五门主干课程形成性考核作业的布置和评阅情况进行调查和分析，旨在发现形成性考核工作中存在的问题，为解决异步教学对远程教学实践的困扰，提升远程教育教学质量提供参考依据。
원정교육중교적행위여학적행위적시공분리작위이보교학설적핵심사상，재국내외원정교육계피엄범접수。교사여학생과월시간、공간진행교호불가피면지존재통신연지현상，회대교학효과산생엄중영향。형성성고핵작업책적평열질량화급시성가이유효소제이보교학적시간연지，피면학습자인적루이형성적학습장애。본문운용관찰법、방담법화내용분석법대종중앙전대직속북경、태원、남해학습중심적중점전업중추취적오문주간과정형성성고핵작업적포치화평열정황진행조사화분석，지재발현형성성고핵공작중존재적문제，위해결이보교학대원정교학실천적곤우，제승원정교육교학질량제공삼고의거。