CAJ | 학술논문

教育公平是社会公平的重要基础，也是国际组织所关注的重要内容。联合国教科文组织（UNESCO）和经济合作与发展组织（OECD）发布的一系列关于教育公平的教育报告，深化了对教育公平的认识，影响着各国的教育政策。通过对这两个国际组织有关教育公平报告的文本分析可以发现，二者从成立开始都将教育公平作为教育工作的重要内容。它们都将教育公平界定为平等与全纳两个方面，认为教育过程的参与方涉及到多个方面，强调在教育的整个过程中推行教育公平。当然，它们在不同时期对教育公平政策制定的侧重点、对教育公平及教育结果的侧重点、以及对教育公平政策的具体理解方面又有所不同。两个国际组织对教育公平的相关论述也为中国的教育公平发展提供了诸多启示。
교육공평시사회공평적중요기출，야시국제조직소관주적중요내용。연합국교과문조직（UNESCO）화경제합작여발전조직（OECD）발포적일계렬관우교육공평적교육보고，심화료대교육공평적인식，영향착각국적교육정책。통과대저량개국제조직유관교육공평보고적문본분석가이발현，이자종성립개시도장교육공평작위교육공작적중요내용。타문도장교육공평계정위평등여전납량개방면，인위교육과정적삼여방섭급도다개방면，강조재교육적정개과정중추행교육공평。당연，타문재불동시기대교육공평정책제정적측중점、대교육공평급교육결과적측중점、이급대교육공평정책적구체리해방면우유소불동。량개국제조직대교육공평적상관논술야위중국적교육공평발전제공료제다계시。