远程教育杂志
遠程教育雜誌
원정교육잡지
Distance Education Journal
2013年
4期
60~66
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移动学习 课程设计 学习理论 设计原则
移動學習 課程設計 學習理論 設計原則
이동학습 과정설계 학습이론 설계원칙
Mobile learning; Curriculum design; Learning theory; Design principles
移动通信技术的发展使依托移动设备的微型学习成为可能,满足了成人学习者短小、松散、实用的学习需求。微型学习的理念和移动学习融为一体,为提高学习效率和质量提供了保证。然而,从目前的现状来看,对微型学习课程设计原则的研究非常有限。要充分发挥微型学习＂短小、精悍、实用＂的特点,尤其需要针对成人学习的特点以及移动设备的特征对课程设计原则进行深入研究。通过对移动学习的相关学习理论、已有的课程设计原则进行了研究和分析,提炼微型学习课程设计的原则和要素,为形成符合成人移动学习特点的课程设计提供参考,使成人学习者能够利用＂零碎＂时间进行学习,发挥移动设备和技术的特点和功能,使新媒体技术支持下的学习变得更加高效。
移動通信技術的髮展使依託移動設備的微型學習成為可能,滿足瞭成人學習者短小、鬆散、實用的學習需求。微型學習的理唸和移動學習融為一體,為提高學習效率和質量提供瞭保證。然而,從目前的現狀來看,對微型學習課程設計原則的研究非常有限。要充分髮揮微型學習＂短小、精悍、實用＂的特點,尤其需要針對成人學習的特點以及移動設備的特徵對課程設計原則進行深入研究。通過對移動學習的相關學習理論、已有的課程設計原則進行瞭研究和分析,提煉微型學習課程設計的原則和要素,為形成符閤成人移動學習特點的課程設計提供參攷,使成人學習者能夠利用＂零碎＂時間進行學習,髮揮移動設備和技術的特點和功能,使新媒體技術支持下的學習變得更加高效。
이동통신기술적발전사의탁이동설비적미형학습성위가능,만족료성인학습자단소、송산、실용적학습수구。미형학습적이념화이동학습융위일체,위제고학습효솔화질량제공료보증。연이,종목전적현상래간,대미형학습과정설계원칙적연구비상유한。요충분발휘미형학습＂단소、정한、실용＂적특점,우기수요침대성인학습적특점이급이동설비적특정대과정설계원칙진행심입연구。통과대이동학습적상관학습이론、이유적과정설계원칙진행료연구화분석,제련미형학습과정설계적원칙화요소,위형성부합성인이동학습특점적과정설계제공삼고,사성인학습자능구이용＂령쇄＂시간진행학습,발휘이동설비화기술적특점화공능,사신매체기술지지하적학습변득경가고효。
The development of mobile communication technology makes micro-learning become possible,and provides short,loose,practical learning for adult learners.The concepts of micro-learning and mobile learning provide a guarantee for improving the efficiency and quality of learning.However,judging from the current status quo,the researches specifically designed for the features of mobile learning are very limited.In order to make full use of the characteristics of micro-learning,such as ＂short,loose and practical＂,curriculum design principles need studying according to the features of adult learning and mobile learning tools.The related mo bile learning theories and existing curriculum design principles are analyzed in the paper in order to refine curriculum design principles and elements for mobile learning,which may provide a reference for the curriculum design to correspond with the characteristics of adult mobile learning,and enable adult learners to take advantage of the ＂piecemeal＂ time to learn,to make learning supported by new technology become more efficient.
