体育学刊
體育學刊
체육학간
Journal of Physical Education
2013年
4期
11~12
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艺术学 体育学 阅读思维 学科门类 思维方式 分支学科 视觉思维 听觉思维
藝術學 體育學 閱讀思維 學科門類 思維方式 分支學科 視覺思維 聽覺思維
예술학 체육학 열독사유 학과문류 사유방식 분지학과 시각사유 은각사유
艺术学上升为学科门类,可喜可贺。体育学未能上升为学科门类,体育学人不能怨天尤人,我们应从自身寻找原因。其实,体育学确实与艺术学存在差距。从思维路径看,文学是一种以语言为载体的阅读思维,而艺术学的各分支学科思维方式却不同,戏剧与影视学是视觉思维,音乐学是听觉思维,而音乐与舞蹈学则又是视听思维,在思维路径上,
藝術學上升為學科門類,可喜可賀。體育學未能上升為學科門類,體育學人不能怨天尤人,我們應從自身尋找原因。其實,體育學確實與藝術學存在差距。從思維路徑看,文學是一種以語言為載體的閱讀思維,而藝術學的各分支學科思維方式卻不同,戲劇與影視學是視覺思維,音樂學是聽覺思維,而音樂與舞蹈學則又是視聽思維,在思維路徑上,
예술학상승위학과문류,가희가하。체육학미능상승위학과문류,체육학인불능원천우인,아문응종자신심조원인。기실,체육학학실여예술학존재차거。종사유로경간,문학시일충이어언위재체적열독사유,이예술학적각분지학과사유방식각불동,희극여영시학시시각사유,음악학시은각사유,이음악여무도학칙우시시은사유,재사유로경상,
