CAJ | 학술논문

在我国目前的社会生活和教育领域中,精神性教育并未引起人们足够的关注和重视。幸福感低下、对生活无兴趣、网络成瘾等现象,都是精神性匮乏的一种表现。面对教育的深层次弊端,对当代教育进行反思,让教育回归人生的根本动力——精神性,通过呼吁国家政策层面作出对精神性教育的法律保障,在学校教育中实施人的精神性教育,在非正式教育中提升人的良好的精神适应性等路径,以提高和发展人的精神性。
재아국목전적사회생활화교육영역중,정신성교육병미인기인문족구적관주화중시。행복감저하、대생활무흥취、망락성은등현상,도시정신성궤핍적일충표현。면대교육적심층차폐단,대당대교육진행반사,양교육회귀인생적근본동력——정신성,통과호우국가정책층면작출대정신성교육적법률보장,재학교교육중실시인적정신성교육,재비정식교육중제승인적량호적정신괄응성등로경,이제고화발전인적정신성。