教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2013年
24期
159~161
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高职思政课 社会实践教学 项目化管理
高職思政課 社會實踐教學 項目化管理
고직사정과 사회실천교학 항목화관리
高职思政课社会实践教学项目化管理具有提高社会实践内容的系统性和意义性、提升社会实践教学参与率和学生学习主体性、加强社会实践教学实施的规范性和持续性、提高社会实践教学的实效性和辐射功能等明显优势。文章在实践的基础上对高职思政课社会实践教学项目化管理的运作过程进行了探索,并提出要强化保障机制,以推进项目化管理在高职思政课社会实践教学中的应用。
高職思政課社會實踐教學項目化管理具有提高社會實踐內容的繫統性和意義性、提升社會實踐教學參與率和學生學習主體性、加彊社會實踐教學實施的規範性和持續性、提高社會實踐教學的實效性和輻射功能等明顯優勢。文章在實踐的基礎上對高職思政課社會實踐教學項目化管理的運作過程進行瞭探索,併提齣要彊化保障機製,以推進項目化管理在高職思政課社會實踐教學中的應用。
고직사정과사회실천교학항목화관리구유제고사회실천내용적계통성화의의성、제승사회실천교학삼여솔화학생학습주체성、가강사회실천교학실시적규범성화지속성、제고사회실천교학적실효성화복사공능등명현우세。문장재실천적기출상대고직사정과사회실천교학항목화관리적운작과정진행료탐색,병제출요강화보장궤제,이추진항목화관리재고직사정과사회실천교학중적응용。