电化教育研究
電化教育研究
전화교육연구
E-education Research
2013年
10期
40~46
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学前教育信息化 信息化资源 幼儿园教师 信息素养 家园共育
學前教育信息化 信息化資源 幼兒園教師 信息素養 傢園共育
학전교육신식화 신식화자원 유인완교사 신식소양 가완공육
2007年以来，多媒体课件、现代信息技术、计算机、信息技术教育、信息素养、信息化建设等词成为我国学前教育信息化研究的热点词汇。从国家政策的重视与支持到各省市、地区的实践探索，学前教育信息化有了较快的发展，但也存在诸多问题。当前我国学前教育信息化建设与应用的现状表现为：学前教育信息化政策、法规与标准制定初现成效；信息化基础设施建设薄弱，区域性差异显著；信息化资源严重匮乏，专业化水平低；幼儿园教师的信息素养不高，缺乏有效培训；信息技术在学前教育教学中应用较广泛，但应用与研究水平有待提升。
2007年以來，多媒體課件、現代信息技術、計算機、信息技術教育、信息素養、信息化建設等詞成為我國學前教育信息化研究的熱點詞彙。從國傢政策的重視與支持到各省市、地區的實踐探索，學前教育信息化有瞭較快的髮展，但也存在諸多問題。噹前我國學前教育信息化建設與應用的現狀錶現為：學前教育信息化政策、法規與標準製定初現成效；信息化基礎設施建設薄弱，區域性差異顯著；信息化資源嚴重匱乏，專業化水平低；幼兒園教師的信息素養不高，缺乏有效培訓；信息技術在學前教育教學中應用較廣汎，但應用與研究水平有待提升。
2007년이래，다매체과건、현대신식기술、계산궤、신식기술교육、신식소양、신식화건설등사성위아국학전교육신식화연구적열점사회。종국가정책적중시여지지도각성시、지구적실천탐색，학전교육신식화유료교쾌적발전，단야존재제다문제。당전아국학전교육신식화건설여응용적현상표현위：학전교육신식화정책、법규여표준제정초현성효；신식화기출설시건설박약，구역성차이현저；신식화자원엄중궤핍，전업화수평저；유인완교사적신식소양불고，결핍유효배훈；신식기술재학전교육교학중응용교엄범，단응용여연구수평유대제승。
