CAJ | 학술논문

高校情爱道德教育的现状表明，通过增设情爱道德教育课程的方式，并不能有效应对情爱道德观价值冲突对高校教育质量和学生个体发展所造成的冲击。本文分析高校学生情爱道德观价值冲突的三种常见模式，并分析产生冲突的多种外部冲击力量，提出将理性教育与体验教育相结合，建构情爱道德观立体教育模式的化解途径。
고교정애도덕교육적현상표명，통과증설정애도덕교육과정적방식，병불능유효응대정애도덕관개치충돌대고교교육질량화학생개체발전소조성적충격。본문분석고교학생정애도덕관개치충돌적삼충상견모식，병분석산생충돌적다충외부충격역량，제출장이성교육여체험교육상결합，건구정애도덕관입체교육모식적화해도경。