教育评论
教育評論
교육평론
2013年
5期
36~38
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双语教育政策 研究 思维
雙語教育政策 研究 思維
쌍어교육정책 연구 사유
双语教育政策是个敏感而复杂的问题域，不仅关涉着民族地区的教育、文化，也与当地的经济、政治密切相关，依靠简单的研究思维，不足以理解和把握其复杂性的研究精髓。探索双语教育政策研究的思维路径，有利于深入、全面理解双语教育政策，有利于广泛宣传双语教育政策，更有利于双语教育政策的执行和评价。
雙語教育政策是箇敏感而複雜的問題域，不僅關涉著民族地區的教育、文化，也與噹地的經濟、政治密切相關，依靠簡單的研究思維，不足以理解和把握其複雜性的研究精髓。探索雙語教育政策研究的思維路徑，有利于深入、全麵理解雙語教育政策，有利于廣汎宣傳雙語教育政策，更有利于雙語教育政策的執行和評價。
쌍어교육정책시개민감이복잡적문제역，불부관섭착민족지구적교육、문화，야여당지적경제、정치밀절상관，의고간단적연구사유，불족이리해화파악기복잡성적연구정수。탐색쌍어교육정책연구적사유로경，유리우심입、전면리해쌍어교육정책，유리우엄범선전쌍어교육정책，경유리우쌍어교육정책적집행화평개。
