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Tribune of Study
2013年
11期
14~16
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马克思主义教育观 中国化 理论意义与实践意义
馬剋思主義教育觀 中國化 理論意義與實踐意義
마극사주의교육관 중국화 이론의의여실천의의
马克思主义教育观是马克思主义创始人关于教育的本质、属性、目的和任务等根本问题思考的结晶,揭示了教育对培养人的主体性,实现人的自由全面发展的重要意义。中国共产党向来注重教育对培养造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人,进而实现中华民族伟大复兴的重要作用,因而不断根据时代特征和现代化建设任务推进马克思主义教育观中国化,促进我国教育事业的发展。
馬剋思主義教育觀是馬剋思主義創始人關于教育的本質、屬性、目的和任務等根本問題思攷的結晶,揭示瞭教育對培養人的主體性,實現人的自由全麵髮展的重要意義。中國共產黨嚮來註重教育對培養造就社會主義事業閤格建設者和可靠接班人,進而實現中華民族偉大複興的重要作用,因而不斷根據時代特徵和現代化建設任務推進馬剋思主義教育觀中國化,促進我國教育事業的髮展。
마극사주의교육관시마극사주의창시인관우교육적본질、속성、목적화임무등근본문제사고적결정,게시료교육대배양인적주체성,실현인적자유전면발전적중요의의。중국공산당향래주중교육대배양조취사회주의사업합격건설자화가고접반인,진이실현중화민족위대복흥적중요작용,인이불단근거시대특정화현대화건설임무추진마극사주의교육관중국화,촉진아국교육사업적발전。