CAJ | 학술논문

成人对幼儿早期阅读的有效指导能切实促进幼儿人文性的发展。在呼和浩特和鸟兰察布市家庭范围内，针对早期阅读指导中人文性发展问题的调查表明：家长对幼儿阅读的启动引导在阅读环境刨设、阅读氛围营造、素子共读发起中，缺乏人文关怀的导向；家长对幼儿阅读的过程指导存在计划性不强，替代幼儿阅读．重教育功能、轻娱乐功能，讲究方法不足、互动调节有限，过程体验引导不足，阅读结果关注有余等问题，缺乏人文精神的培育。
성인대유인조기열독적유효지도능절실촉진유인인문성적발전。재호화호특화조란찰포시가정범위내，침대조기열독지도중인문성발전문제적조사표명：가장대유인열독적계동인도재열독배경포설、열독분위영조、소자공독발기중，결핍인문관부적도향；가장대유인열독적과정지도존재계화성불강，체대유인열독．중교육공능、경오악공능，강구방법불족、호동조절유한，과정체험인도불족，열독결과관주유여등문제，결핍인문정신적배육。