中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
China University Teaching
2013年
11期
85~87
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教学名师 工程教育 教学改革 教育思想 调查分析
教學名師 工程教育 教學改革 教育思想 調查分析
교학명사 공정교육 교학개혁 교육사상 조사분석
本文基于教育部教高司函[2012]206号文件提供的2012年国家高层次人才特殊支持计划“教学名师”（高等学校）候选人推荐材料，对高层次一线工科教师的教育教学改革现状进行了调查与分析。内容包括候选人已取得代表性成果，承担的教研项目，关注的教研热点，各种经历，教育思想产生的根源等。调查发现了高层次一线工科教师目前关注的一些核心问题，以及教育部门政策导向对他们成长和发展的重要作用。
本文基于教育部教高司函[2012]206號文件提供的2012年國傢高層次人纔特殊支持計劃“教學名師”（高等學校）候選人推薦材料，對高層次一線工科教師的教育教學改革現狀進行瞭調查與分析。內容包括候選人已取得代錶性成果，承擔的教研項目，關註的教研熱點，各種經歷，教育思想產生的根源等。調查髮現瞭高層次一線工科教師目前關註的一些覈心問題，以及教育部門政策導嚮對他們成長和髮展的重要作用。
본문기우교육부교고사함[2012]206호문건제공적2012년국가고층차인재특수지지계화“교학명사”（고등학교）후선인추천재료，대고층차일선공과교사적교육교학개혁현상진행료조사여분석。내용포괄후선인이취득대표성성과，승담적교연항목，관주적교연열점，각충경력，교육사상산생적근원등。조사발현료고층차일선공과교사목전관주적일사핵심문제，이급교육부문정책도향대타문성장화발전적중요작용。
