青海民族研究
青海民族研究
청해민족연구
Nationalities Research In Qinghai
2013年
4期
112~116
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北平蒙藏学校 班级 课程 新模式
北平矇藏學校 班級 課程 新模式
북평몽장학교 반급 과정 신모식
Peiking School for Mongolian and Tibetan Students; Class; Curriculum; New Model
研究以民国时期北平蒙藏学校的发展历史（1913～1949年）为主线,梳理和分析了该校的建立背景、班级及课程设置、学生和师资规模等,北平蒙藏学校的创办不仅为边疆少数民族地区,尤其是蒙藏地区培养了大批具有现代思想意识的知识分子,为民国政府培养了不少边疆少数民族事务的管理人才,开启了一个如何发展边疆教育的新型模式.
研究以民國時期北平矇藏學校的髮展歷史（1913～1949年）為主線,梳理和分析瞭該校的建立揹景、班級及課程設置、學生和師資規模等,北平矇藏學校的創辦不僅為邊疆少數民族地區,尤其是矇藏地區培養瞭大批具有現代思想意識的知識分子,為民國政府培養瞭不少邊疆少數民族事務的管理人纔,開啟瞭一箇如何髮展邊疆教育的新型模式.
연구이민국시기북평몽장학교적발전역사（1913～1949년）위주선,소리화분석료해교적건립배경、반급급과정설치、학생화사자규모등,북평몽장학교적창판불부위변강소수민족지구,우기시몽장지구배양료대비구유현대사상의식적지식분자,위민국정부배양료불소변강소수민족사무적관리인재,개계료일개여하발전변강교육적신형모식.
On the base of researching the history of Mongolian and Tibetan School in Peiking, the paper analyzed and combed the background information , classes, cause installation, students and teacher scale, and discovered that the school not only educated a great deal of talents with modern ideology but also provided many administrators for the National government , and started a new model for borderland education.
