江苏师范大学学报:哲学社会科学版
江囌師範大學學報:哲學社會科學版
강소사범대학학보:철학사회과학판
Journal of Xuzhou Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
2013年
6期
114~117
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高校 地方政府 合作保护 非物质文化遗产 认识论 存在论
高校 地方政府 閤作保護 非物質文化遺產 認識論 存在論
고교 지방정부 합작보호 비물질문화유산 인식론 존재론
universities ; local governments; cooperating protection; intangible cultural heritage; epistemology; ontology
非物质文化遗产保护价值具有认识论与存在论的哲学基础。非物质文化遗产保护价值的认识论维度要求保护主体理解非物质文化遗产本身具有的认识论哲学内涵,认识论是非物质文化遗产保护的基础与意义;非物质文化遗产保护价值的存在论维度要求保护主体认识到非物质文化遗产保护需要完整的文化生态,存在论是非物质文化遗产保护的目的与归宿。高校与地方政府合作保护非物质文化遗产是认识论与存在论的统一,既是人与自然、人与社会和人与人的存在相统一的体现,又是以实践为基础的马克思主义认识论的集中表现。高校与地方政府合作保护非物质文化遗产具有显著优越性:一是有利于更加科学有效地保护非物质文化遗产;二是有利于扩大非物质文化遗产传承人的培养范围;三是有利于政府进一步完善政府职能.维护我国文化安全。
非物質文化遺產保護價值具有認識論與存在論的哲學基礎。非物質文化遺產保護價值的認識論維度要求保護主體理解非物質文化遺產本身具有的認識論哲學內涵,認識論是非物質文化遺產保護的基礎與意義;非物質文化遺產保護價值的存在論維度要求保護主體認識到非物質文化遺產保護需要完整的文化生態,存在論是非物質文化遺產保護的目的與歸宿。高校與地方政府閤作保護非物質文化遺產是認識論與存在論的統一,既是人與自然、人與社會和人與人的存在相統一的體現,又是以實踐為基礎的馬剋思主義認識論的集中錶現。高校與地方政府閤作保護非物質文化遺產具有顯著優越性:一是有利于更加科學有效地保護非物質文化遺產;二是有利于擴大非物質文化遺產傳承人的培養範圍;三是有利于政府進一步完善政府職能.維護我國文化安全。
비물질문화유산보호개치구유인식론여존재론적철학기출。비물질문화유산보호개치적인식론유도요구보호주체리해비물질문화유산본신구유적인식론철학내함,인식론시비물질문화유산보호적기출여의의;비물질문화유산보호개치적존재론유도요구보호주체인식도비물질문화유산보호수요완정적문화생태,존재론시비물질문화유산보호적목적여귀숙。고교여지방정부합작보호비물질문화유산시인식론여존재론적통일,기시인여자연、인여사회화인여인적존재상통일적체현,우시이실천위기출적마극사주의인식론적집중표현。고교여지방정부합작보호비물질문화유산구유현저우월성:일시유리우경가과학유효지보호비물질문화유산;이시유리우확대비물질문화유산전승인적배양범위;삼시유리우정부진일보완선정부직능.유호아국문화안전。
Intangible cultural heritage protection has epistemological and ontological philosophical foundation. Epistemological dimension requires understanding of the intangible cultural heritage protection and the connotation of epistemological philosophy. Epistemology is the basis and meaning of intangible cultural heritage protection. Ontological dimension requires recognizing that intangible cultural heritage protection needs full cultural ecology, Ontology is the purpose and destination of intangible cultural heritage protection. Universities and local governments to protect intangible cultural heritage is the unity of epistemology and on- tology. Both Reflect human and nature, human and society, between human existence, and reflect practice-based of the Marxist theory of epistemology. Universities and local governments to protect intangible cultural heritage have significant advantages: first, conducive to a more scientific and effective protection of intangible cultural heritage; second, condueive to the expansion of intangible cultural heritage inheritors training range; third, help the government to further improve government functions, preserve our cultural security.