CAJ | 학술논문

高职教育是国民教育体系中高等教育的一种类型，是和普通高等教育不同类型的高等教育，是在具有高中文化水平的基础上，面向职业的，为生产、建设、管理、服务第一线培养高级实用型技术人才和管理人才的专门教育。产学结合，是高职教育最基本的发展路径：在生产实践中学习，与生产实践零距离，也应是高职教育教学的最大特色。高职教师与工业文化对接中的压力主要源自文化差异、对接过程、参与者、制度设计、社会环境等因素。管理教师压力，要以积极心理学理论为指导，发挥主体性、尊重差异性、保持系统性，并重视构建与工业文化对接的文化环境和支持系统。
고직교육시국민교육체계중고등교육적일충류형，시화보통고등교육불동류형적고등교육，시재구유고중문화수평적기출상，면향직업적，위생산、건설、관리、복무제일선배양고급실용형기술인재화관리인재적전문교육。산학결합，시고직교육최기본적발전로경：재생산실천중학습，여생산실천령거리，야응시고직교육교학적최대특색。고직교사여공업문화대접중적압력주요원자문화차이、대접과정、삼여자、제도설계、사회배경등인소。관리교사압력，요이적겁심이학이론위지도，발휘주체성、존중차이성、보지계통성，병중시구건여공업문화대접적문화배경화지지계통。