CAJ | 학술논문

教师尊重学生对于学生发展乃至社会化成长具有重要作用。现代教育理念更强调教师对学生的尊重。调查表明，教师尊重学生的整体状况良好，但对学生差异的尊重还不令人满意；学生与教师对教师尊重学生行为表现的看法存在明显不同；教师专业化发展水平、学校社会声誉、考试评价制度、学段、教师性别等因素都对教师尊重学生的行为具有影响作用。为使教师真正做到尊重学生，首先，要进一步梳理“尊重”的意义和价值；其次，与提升教师的专业化发展水平相结合开展有针对性的培训和指导；最后，加强教师与学生之间的有效沟通，搭起师生相互尊重的桥梁。
교사존중학생대우학생발전내지사회화성장구유중요작용。현대교육이념경강조교사대학생적존중。조사표명，교사존중학생적정체상황량호，단대학생차이적존중환불령인만의；학생여교사대교사존중학생행위표현적간법존재명현불동；교사전업화발전수평、학교사회성예、고시평개제도、학단、교사성별등인소도대교사존중학생적행위구유영향작용。위사교사진정주도존중학생，수선，요진일보소리“존중”적의의화개치；기차，여제승교사적전업화발전수평상결합개전유침대성적배훈화지도；최후，가강교사여학생지간적유효구통，탑기사생상호존중적교량。