CAJ | 학술논문

美国小学社会科课程的目标、内容、实施与美国多元文化社会紧密相关。就目标而言,它分为知识、态度和价值观、技能三部分,而强调知识与实践的结合、情感与技能的统一;就内容而言,纵向上符合学科逻辑顺序和儿童认知心理规律,横向上体现了多元化和综合化的特点;就教学组织形式和方法而言,除常规课堂教学之外,注重实地调查等实践形式;就教学设施而言,它利用多种资源,尤其是计算机资源。
미국소학사회과과정적목표、내용、실시여미국다원문화사회긴밀상관。취목표이언,타분위지식、태도화개치관、기능삼부분,이강조지식여실천적결합、정감여기능적통일;취내용이언,종향상부합학과라집순서화인동인지심리규률,횡향상체현료다원화화종합화적특점;취교학조직형식화방법이언,제상규과당교학지외,주중실지조사등실천형식;취교학설시이언,타이용다충자원,우기시계산궤자원。