重庆理工大学学报：社会科学版
重慶理工大學學報：社會科學版
중경리공대학학보：사회과학판
Journal of Chongqing Institute of Technology
2013年
11期
137~138
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《离散数学》 课堂教学 特性 教学现状 中学生 理想
《離散數學》 課堂教學 特性 教學現狀 中學生 理想
《리산수학》 과당교학 특성 교학현상 중학생 이상
长期以来《离散数学》以抽象枯燥、沉闷乏味而让许多学生望而生畏，课堂教学中学生情绪低沉、思维迟钝、缺乏动力，再加之课时逐渐减少而内容在不断更新中而逐渐增多，课堂教学往往难以达到理想的预期。笔者结合多年来课堂教学中的一些体会和认识以及结合我校《离散数学》课程教学现状，探讨《离散数学》课堂教学的特性以及提出一些应对方法。
長期以來《離散數學》以抽象枯燥、沉悶乏味而讓許多學生望而生畏，課堂教學中學生情緒低沉、思維遲鈍、缺乏動力，再加之課時逐漸減少而內容在不斷更新中而逐漸增多，課堂教學往往難以達到理想的預期。筆者結閤多年來課堂教學中的一些體會和認識以及結閤我校《離散數學》課程教學現狀，探討《離散數學》課堂教學的特性以及提齣一些應對方法。
장기이래《리산수학》이추상고조、침민핍미이양허다학생망이생외，과당교학중학생정서저침、사유지둔、결핍동력，재가지과시축점감소이내용재불단경신중이축점증다，과당교학왕왕난이체도이상적예기。필자결합다년래과당교학중적일사체회화인식이급결합아교《리산수학》과정교학현상，탐토《리산수학》과당교학적특성이급제출일사응대방법。
