中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
China University Teaching
2014年
1期
4~7
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创新型人才 精英教育 科教融合 科学精神与人文精神相统一
創新型人纔 精英教育 科教融閤 科學精神與人文精神相統一
창신형인재 정영교육 과교융합 과학정신여인문정신상통일
新型精英人才是我国宏大人才队伍中的核心人才、骨干人才,是各条战线上的领军人才,人才培养是大学的根本任务,研究型大学的人才培养必须是精英教育。精英教育就是要在高质量的人才培养过程中,使学生具有创新意识、创新精神和创新能力,奠定未来成为学术精英、管理精英和科技精英的潜质和基础。在研究型大学实施精英教育则必须走“科教融合”的道路,这就需要教育教学的组织者和教师准确把握“科教融合”的内涵和实现路径。与此同时,我们必须深刻认识到科学技术的局限性,通过培养和弘扬人文精神,实现人与自然的和谐统一。因此,大学教育必须积极推进科学精神与人文精神相统一。
新型精英人纔是我國宏大人纔隊伍中的覈心人纔、骨榦人纔,是各條戰線上的領軍人纔,人纔培養是大學的根本任務,研究型大學的人纔培養必鬚是精英教育。精英教育就是要在高質量的人纔培養過程中,使學生具有創新意識、創新精神和創新能力,奠定未來成為學術精英、管理精英和科技精英的潛質和基礎。在研究型大學實施精英教育則必鬚走“科教融閤”的道路,這就需要教育教學的組織者和教師準確把握“科教融閤”的內涵和實現路徑。與此同時,我們必鬚深刻認識到科學技術的跼限性,通過培養和弘颺人文精神,實現人與自然的和諧統一。因此,大學教育必鬚積極推進科學精神與人文精神相統一。
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