教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
5期
163~164
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会计专业 实践教学 “2＋1”模式 再优化
會計專業 實踐教學 “2＋1”模式 再優化
회계전업 실천교학 “2＋1”모식 재우화
文章针对高职会计专业实践教学“2＋1”模式改革中出现的若干问题,分别从教学内容的整合、实训单位及岗位的选择、学生的心理适应能力等方面进行了分析.根据相关分析,结合多年的教学经验,笔者初步提出多项对现行“2＋1”模式的再优化措施,希望能给同行带来些许启发.
文章針對高職會計專業實踐教學“2＋1”模式改革中齣現的若榦問題,分彆從教學內容的整閤、實訓單位及崗位的選擇、學生的心理適應能力等方麵進行瞭分析.根據相關分析,結閤多年的教學經驗,筆者初步提齣多項對現行“2＋1”模式的再優化措施,希望能給同行帶來些許啟髮.
문장침대고직회계전업실천교학“2＋1”모식개혁중출현적약간문제,분별종교학내용적정합、실훈단위급강위적선택、학생적심리괄응능력등방면진행료분석.근거상관분석,결합다년적교학경험,필자초보제출다항대현행“2＋1”모식적재우화조시,희망능급동행대래사허계발.
