江苏师范大学学报：哲学社会科学版
江囌師範大學學報：哲學社會科學版
강소사범대학학보：철학사회과학판
Journal of Xuzhou Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
2014年
1期
154~158
,共null页
学习风格 文化适应 来华留学本科生 平衡和引导
學習風格 文化適應 來華留學本科生 平衡和引導
학습풍격 문화괄응 래화류학본과생 평형화인도
learning styles; acculturation; overseas undergraduates in China; balance and instruction
通过使用学习风格量表（ILS）和社会文化适应量表（SCAS）对江苏大学94名留学本科新生的学习风格和文化适应分别进行调查,并通过SPSS19.0分析其学习风格和社会文化适应各因子的相互关系,结果显示：留学生学习风格的各个维度与文化适应显著相关,主动的/沉思的维度可单独预测和调整文化适应,主动的/沉思的和感觉的/直觉的两维度合计能提升预测和调整文化适应的作用.从研究结果来看,可以通过平衡和引导来华留学生的学习风格水平,来改善他们文化适应的能力.
通過使用學習風格量錶（ILS）和社會文化適應量錶（SCAS）對江囌大學94名留學本科新生的學習風格和文化適應分彆進行調查,併通過SPSS19.0分析其學習風格和社會文化適應各因子的相互關繫,結果顯示：留學生學習風格的各箇維度與文化適應顯著相關,主動的/沉思的維度可單獨預測和調整文化適應,主動的/沉思的和感覺的/直覺的兩維度閤計能提升預測和調整文化適應的作用.從研究結果來看,可以通過平衡和引導來華留學生的學習風格水平,來改善他們文化適應的能力.
통과사용학습풍격량표（ILS）화사회문화괄응량표（SCAS）대강소대학94명류학본과신생적학습풍격화문화괄응분별진행조사,병통과SPSS19.0분석기학습풍격화사회문화괄응각인자적상호관계,결과현시：류학생학습풍격적각개유도여문화괄응현저상관,주동적/침사적유도가단독예측화조정문화괄응,주동적/침사적화감각적/직각적량유도합계능제승예측화조정문화괄응적작용.종연구결과래간,가이통과평형화인도래화류학생적학습풍격수평,래개선타문문화괄응적능력.
94 overseas Undergraduates registered in Jiangsu University were surveyed by Sociocultural Adaptation Scale （SCAS） and index of learning styles （ISL） respectively. Analyzing the relations between learning styles and acculturation through SPSS19.0. The findings showed that each scales of learning styles is related to acculturation significantly and indicated that learning styles predicted and adjusted the acculturation significantly. It is suggested that balancing and instructing overseas undergraduates help improve the ability of acculturation.
