教育评论
教育評論
교육평론
2014年
1期
27~29
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创业教育 人才培养
創業教育 人纔培養
창업교육 인재배양
大学生创业教育一直游离于高校人才培养之外,如何让创业教育融入其中?本文以温州科技职业学院为例,通过树立创业教育是素质教育的理念,实施“导师+项目+团队+s”和“技能培育+创业提升”的两条培养措施,搭建创业教育与专业教育相融合、创业实践与行业企业相结合、科学研究与科技创业相融通等三大平台,夯实创业课程教育、创业研究指导、创业制度支持、创业组织保障等四大基础,来促进创业教育发展,促进高校人才培养。
大學生創業教育一直遊離于高校人纔培養之外,如何讓創業教育融入其中?本文以溫州科技職業學院為例,通過樹立創業教育是素質教育的理唸,實施“導師+項目+糰隊+s”和“技能培育+創業提升”的兩條培養措施,搭建創業教育與專業教育相融閤、創業實踐與行業企業相結閤、科學研究與科技創業相融通等三大平檯,夯實創業課程教育、創業研究指導、創業製度支持、創業組織保障等四大基礎,來促進創業教育髮展,促進高校人纔培養。
대학생창업교육일직유리우고교인재배양지외,여하양창업교육융입기중?본문이온주과기직업학원위례,통과수립창업교육시소질교육적이념,실시“도사+항목+단대+s”화“기능배육+창업제승”적량조배양조시,탑건창업교육여전업교육상융합、창업실천여행업기업상결합、과학연구여과기창업상융통등삼대평태,항실창업과정교육、창업연구지도、창업제도지지、창업조직보장등사대기출,래촉진창업교육발전,촉진고교인재배양。