教育评论
教育評論
교육평론
2014年
1期
42~44
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泛娱乐化 课堂教学 坚守
汎娛樂化 課堂教學 堅守
범오악화 과당교학 견수
当下,娱乐成为了人们的一种日常需要,其影响已波及社会各个领域。课堂教学的泛娱乐化思潮也正潜移默化地影响着教师的精神向度与教育姿态,消费主义思想弥漫课堂,后现代主义对权威话语模式疯狂解构,娱乐化心理机制对群体心理极端逢迎,致使教学一步步走向肤浅与庸俗。在泛娱乐化语境下,只有坚守教学的教育性与情境性,以及教学思维的深刻性,变革教学话语模式,提升“寓教于乐”的精神实质,才能引领教学回归理性,推动其良性发展。
噹下,娛樂成為瞭人們的一種日常需要,其影響已波及社會各箇領域。課堂教學的汎娛樂化思潮也正潛移默化地影響著教師的精神嚮度與教育姿態,消費主義思想瀰漫課堂,後現代主義對權威話語模式瘋狂解構,娛樂化心理機製對群體心理極耑逢迎,緻使教學一步步走嚮膚淺與庸俗。在汎娛樂化語境下,隻有堅守教學的教育性與情境性,以及教學思維的深刻性,變革教學話語模式,提升“寓教于樂”的精神實質,纔能引領教學迴歸理性,推動其良性髮展。
당하,오악성위료인문적일충일상수요,기영향이파급사회각개영역。과당교학적범오악화사조야정잠이묵화지영향착교사적정신향도여교육자태,소비주의사상미만과당,후현대주의대권위화어모식풍광해구,오악화심리궤제대군체심리겁단봉영,치사교학일보보주향부천여용속。재범오악화어경하,지유견수교학적교육성여정경성,이급교학사유적심각성,변혁교학화어모식,제승“우교우악”적정신실질,재능인령교학회귀이성,추동기량성발전。