高校教育管理
高校教育管理
고교교육관리
Journal of higher Education Management
2014年
2期
33~37
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澳大利亚教育研究委员会 教育智库 专业化发展
澳大利亞教育研究委員會 教育智庫 專業化髮展
오대리아교육연구위원회 교육지고 전업화발전
Australian Council for educational research; education think tank; professionalization
1930年成立的澳大利亚教育研究委员会（ACER）是澳大利亚国家级层面最具影响力的教育智库，工作范围主要包括提供测评服务，开展教学研究，开展教育的社会基础研究，提供社会服务。该委员会的特点主要为服务水准专业化，机构运行独立化，辐射范围国际化，研究过程长期性。80多年来，该委员会以高水准、专业化的教育研究，在全国教育改革和政策的制定中发挥了重要作用，值得我国教育智库加以借鉴。
1930年成立的澳大利亞教育研究委員會（ACER）是澳大利亞國傢級層麵最具影響力的教育智庫，工作範圍主要包括提供測評服務，開展教學研究，開展教育的社會基礎研究，提供社會服務。該委員會的特點主要為服務水準專業化，機構運行獨立化，輻射範圍國際化，研究過程長期性。80多年來，該委員會以高水準、專業化的教育研究，在全國教育改革和政策的製定中髮揮瞭重要作用，值得我國教育智庫加以藉鑒。
1930년성립적오대리아교육연구위원회（ACER）시오대리아국가급층면최구영향력적교육지고，공작범위주요포괄제공측평복무，개전교학연구，개전교육적사회기출연구，제공사회복무。해위원회적특점주요위복무수준전업화，궤구운행독립화，복사범위국제화，연구과정장기성。80다년래，해위원회이고수준、전업화적교육연구，재전국교육개혁화정책적제정중발휘료중요작용，치득아국교육지고가이차감。
The Australian Council for Educational Research （ACER）, which was founded in 1930, is the most powerful education think tank of national level in Australia. Ever since its founding, this council has been playing an important role in education policy formulation and reform, by providing high-standard education decision services, including teaching assessment, teaching observation, exploration of social foundation for teaching, and some other social services. Well-known for its specialty, independence, internationality, and sustainability , this council set a good model for the think-tank construction in China.
