现代大学教育
現代大學教育
현대대학교육
Modern University Education
2014年
1期
69~73
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本-戴维 科学增长 分权竞争 角色混合
本-戴維 科學增長 分權競爭 角色混閤
본-대유 과학증장 분권경쟁 각색혼합
科学增长的制度条件是著名社会学家本-戴维重要的研究议题,特别是他对科学研究在德国大学中制度化过程的分析极具特色和深度。他意识到洪堡等新人文主义者所倡导的大学组织制度与现代科学研究存在的内在冲突,对德国大学是如何通过变革确立科学增长的制度条件进行了深入的历史考察和社会学分析,认为分权竞争和角色混合的双重机制是德国大学科学增长的根本动力。
科學增長的製度條件是著名社會學傢本-戴維重要的研究議題,特彆是他對科學研究在德國大學中製度化過程的分析極具特色和深度。他意識到洪堡等新人文主義者所倡導的大學組織製度與現代科學研究存在的內在遲突,對德國大學是如何通過變革確立科學增長的製度條件進行瞭深入的歷史攷察和社會學分析,認為分權競爭和角色混閤的雙重機製是德國大學科學增長的根本動力。
과학증장적제도조건시저명사회학가본-대유중요적연구의제,특별시타대과학연구재덕국대학중제도화과정적분석겁구특색화심도。타의식도홍보등신인문주의자소창도적대학조직제도여현대과학연구존재적내재충돌,대덕국대학시여하통과변혁학립과학증장적제도조건진행료심입적역사고찰화사회학분석,인위분권경쟁화각색혼합적쌍중궤제시덕국대학과학증장적근본동력。