CAJ | 학술논문

近年来我们对大学物理课程进行了一些系列的改革，结合国内外的先进教学经验，设计并使用了大班课堂互动、合作学习的教学模式。本文使用卡罗拉多科学（物理）学习态度测试量表，对比传统教学模式，研究教学模式改革后学生物理学习态度的变化。结果表明：经过一个学期传统教学模式大学物理课程的教学，学生的物理学习态度负向移动，而改革后的教学模式可以解决传统教学中存在的问题，促进学生物理学习态度正向发展。
근년래아문대대학물리과정진행료일사계렬적개혁，결합국내외적선진교학경험，설계병사용료대반과당호동、합작학습적교학모식。본문사용잡라랍다과학（물리）학습태도측시량표，대비전통교학모식，연구교학모식개혁후학생물이학습태도적변화。결과표명：경과일개학기전통교학모식대학물리과정적교학，학생적물이학습태도부향이동，이개혁후적교학모식가이해결전통교학중존재적문제，촉진학생물이학습태도정향발전。