教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
8期
65~67
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高校 教学团队 木桶效应 团队建设
高校 教學糰隊 木桶效應 糰隊建設
고교 교학단대 목통효응 단대건설
提高教学团队的执教能力是教学团队建设的主要目标.文章基于“木桶效应”理论,根据实践中存在的普遍问题,提出团队负责人必须努力克服团队的“相对短板”,实现团队成员的有序排序,从而提升团队的整体效能,实现目标、价值观、人际关系的全面管理以及管理层面的硬性约束.
提高教學糰隊的執教能力是教學糰隊建設的主要目標.文章基于“木桶效應”理論,根據實踐中存在的普遍問題,提齣糰隊負責人必鬚努力剋服糰隊的“相對短闆”,實現糰隊成員的有序排序,從而提升糰隊的整體效能,實現目標、價值觀、人際關繫的全麵管理以及管理層麵的硬性約束.
제고교학단대적집교능력시교학단대건설적주요목표.문장기우“목통효응”이론,근거실천중존재적보편문제,제출단대부책인필수노력극복단대적“상대단판”,실현단대성원적유서배서,종이제승단대적정체효능,실현목표、개치관、인제관계적전면관리이급관리층면적경성약속.
