西北民族大学学报：哲学社会科学版
西北民族大學學報：哲學社會科學版
서북민족대학학보：철학사회과학판
Journal of Northwest University for Nationalities
2013年
F12期
84~86
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认知理论 大学英语 英语教学 应用
認知理論 大學英語 英語教學 應用
인지이론 대학영어 영어교학 응용
认知理论作为一种独特的教学理论与学习策略,有利于实现在大学英语教学中以学生为中心,还能有效地去提升大学生的综合素质和能力,不仅对大学英语的教学有着积极意义和重要作用.本文在阐述认知理论相关理论渊源以及认知理论语言教学的特色及作用的基础上,从写作、阅读、听力教学三个方面提出了认知理论在大学英语教学中的应用策略与实施建议,并提出了几点在应用中应注意的问题,以期能够对大学高校英语课堂教学提供一些参考意见.
認知理論作為一種獨特的教學理論與學習策略,有利于實現在大學英語教學中以學生為中心,還能有效地去提升大學生的綜閤素質和能力,不僅對大學英語的教學有著積極意義和重要作用.本文在闡述認知理論相關理論淵源以及認知理論語言教學的特色及作用的基礎上,從寫作、閱讀、聽力教學三箇方麵提齣瞭認知理論在大學英語教學中的應用策略與實施建議,併提齣瞭幾點在應用中應註意的問題,以期能夠對大學高校英語課堂教學提供一些參攷意見.
인지이론작위일충독특적교학이론여학습책략,유리우실현재대학영어교학중이학생위중심,환능유효지거제승대학생적종합소질화능력,불부대대학영어적교학유착적겁의의화중요작용.본문재천술인지이론상관이론연원이급인지이론어언교학적특색급작용적기출상,종사작、열독、은력교학삼개방면제출료인지이론재대학영어교학중적응용책략여실시건의,병제출료궤점재응용중응주의적문제,이기능구대대학고교영어과당교학제공일사삼고의견.
