外语与外语教学
外語與外語教學
외어여외어교학
Foreign Languages and Their Teaching
2014年
1期
85~91
,共null页
情境 事件序列 建构世界 感受质 后经典叙事学
情境 事件序列 建構世界 感受質 後經典敘事學
정경 사건서렬 건구세계 감수질 후경전서사학
situatedness; event-sequencing; worldmaking;qualia; postclassical narratology
“什么是叙事？”“怎么研究叙事？”是叙事学研究的根本问题，不仅反映了叙事学研究的基本立场、方法取向，甚至决定了叙事学研究的最终目标和结果。在“什么是叙事？”这个问题上，戴维·赫尔曼绕开了经典叙事学家关于叙事的“二分法”（故事与话语）或“三分法”（故事、文本、叙述）的老路，提出了叙事的“四分法”（情境、事件序列、建构世界／分裂世界、感受质）；在“怎么研究叙事？”这个问题上，赫尔曼倡导包含认知科学、语言学、语言哲学等在内的跨学科方法，为重构叙事学研究的基础工程做出了颇有意义的探索。
“什麽是敘事？”“怎麽研究敘事？”是敘事學研究的根本問題，不僅反映瞭敘事學研究的基本立場、方法取嚮，甚至決定瞭敘事學研究的最終目標和結果。在“什麽是敘事？”這箇問題上，戴維·赫爾曼繞開瞭經典敘事學傢關于敘事的“二分法”（故事與話語）或“三分法”（故事、文本、敘述）的老路，提齣瞭敘事的“四分法”（情境、事件序列、建構世界／分裂世界、感受質）；在“怎麽研究敘事？”這箇問題上，赫爾曼倡導包含認知科學、語言學、語言哲學等在內的跨學科方法，為重構敘事學研究的基礎工程做齣瞭頗有意義的探索。
“십요시서사？”“즘요연구서사？”시서사학연구적근본문제，불부반영료서사학연구적기본립장、방법취향，심지결정료서사학연구적최종목표화결과。재“십요시서사？”저개문제상，대유·혁이만요개료경전서사학가관우서사적“이분법”（고사여화어）혹“삼분법”（고사、문본、서술）적로로，제출료서사적“사분법”（정경、사건서렬、건구세계／분렬세계、감수질）；재“즘요연구서사？”저개문제상，혁이만창도포함인지과학、어언학、어언철학등재내적과학과방법，위중구서사학연구적기출공정주출료파유의의적탐색。
＂What is narrative？＂ and＂how to study narra- five？＂ are the two fundamental questions concerning narra- tology. The answers to these questions not only reflect the background and orientation of the narrative studies but also influence the objectives and outcomes of the research. This paper mainly explores David Herman＇s theory of basic ele- ments of narrative. Instead of talking about the much-dis- puted dichotomy between ＂story＂ and ＂discourse＂ or the distinction among ＂story＂, ＂text＂ and ＂narration＂, Her- man puts forth four basic elements of narrative （ ＂situated- ness＂, ＂event-sequencing＂, ＂worldmaldng＂, and ＂qual- ia＂ ） and interdisciplinary approaches embracing science of cognition,linguistics language philosophy, etc. , to conduct researches on narratology, thus making a tremendous con- tribution to rebuilding the infrastructure of narratology.
