高校图书馆工作
高校圖書館工作
고교도서관공작
Library Work In Colleges and Universities
2014年
1期
60~65
,共null页
学术论文 阅读 方法
學術論文 閱讀 方法
학술논문 열독 방법
Research papers. Reading. Method.
以一篇问卷调查方法的论文为例,讨论如何阅读图书馆学学术论文.阅读从低级向高级分为理解式阅读、延伸式阅读、创新式阅读三个层次.三者紧密相连,依次是基础、深化、目的.前两个层次以论文为中心,后一个层次以读者为中心.前两个层次属于“入”的过程（以接受为主）,而第三层次属于“出”的过程（以主动挖掘和再创造为主）,真正读懂一篇论文是极为困难的.要按着掌握作者原意（前提假设、分析单位、论文贡献等）、论文背景和与论文相关的问题、发现新问题的思路由浅入深进行阅读.思考贯穿于阅读全过程,阅读方法是动态的,应不断调整.
以一篇問捲調查方法的論文為例,討論如何閱讀圖書館學學術論文.閱讀從低級嚮高級分為理解式閱讀、延伸式閱讀、創新式閱讀三箇層次.三者緊密相連,依次是基礎、深化、目的.前兩箇層次以論文為中心,後一箇層次以讀者為中心.前兩箇層次屬于“入”的過程（以接受為主）,而第三層次屬于“齣”的過程（以主動挖掘和再創造為主）,真正讀懂一篇論文是極為睏難的.要按著掌握作者原意（前提假設、分析單位、論文貢獻等）、論文揹景和與論文相關的問題、髮現新問題的思路由淺入深進行閱讀.思攷貫穿于閱讀全過程,閱讀方法是動態的,應不斷調整.
이일편문권조사방법적논문위례,토론여하열독도서관학학술논문.열독종저급향고급분위리해식열독、연신식열독、창신식열독삼개층차.삼자긴밀상련,의차시기출、심화、목적.전량개층차이논문위중심,후일개층차이독자위중심.전량개층차속우“입”적과정（이접수위주）,이제삼층차속우“출”적과정（이주동알굴화재창조위주）,진정독동일편논문시겁위곤난적.요안착장악작자원의（전제가설、분석단위、논문공헌등）、논문배경화여논문상관적문제、발현신문제적사로유천입심진행열독.사고관천우열독전과정,열독방법시동태적,응불단조정.
Taking a paper about the methods of questionnaire survey for example, this article discusses how to read research papers of library science, puts forward that reading can be divided into three inextricably linked levels and it is extremely difficult to fully under- stand a paper and points out the reading methods. 19 refs.
