CAJ | 학술논문

研究英语教师校本教育，提出以发展教师反思能力为目标的多元互动英语教师校本教育模式。以自我反思为核心的多元互动英语教师校本教育模式的实施在其中仍然存在着一些需要解决的问题。如教师时间和精力的不足，研究者自身经验的缺失等都影响着这一模式效果的发挥。但是。对英语教师反思能力的提升并不是一朝一夕就能够实现的，需要多元互动，包括师生互动，同伴互动和专业引领，其中自我反思是核心，教师和研究者不断地去探究和实践，才能够发挥其作用，提高英语教师的反思能力。促进我国英语教育质量的提高。
연구영어교사교본교육，제출이발전교사반사능력위목표적다원호동영어교사교본교육모식。이자아반사위핵심적다원호동영어교사교본교육모식적실시재기중잉연존재착일사수요해결적문제。여교사시간화정력적불족，연구자자신경험적결실등도영향착저일모식효과적발휘。단시。대영어교사반사능력적제승병불시일조일석취능구실현적，수요다원호동，포괄사생호동，동반호동화전업인령，기중자아반사시핵심，교사화연구자불단지거탐구화실천，재능구발휘기작용，제고영어교사적반사능력。촉진아국영어교육질량적제고。