CAJ | 학술논문

在世界工程教育理性回归的大背景下，中国作为世界第一高等工程教育大国，于2007年启动了“卓越工程师教育培养计划”，以修正工程教育的过度学科化倾向，强化学生的工程实践能力和创新能力培养。在分析了“卓越计划”的特点与措施的基础上，阐释了工程实践能力的主要指向，对卓越工程人才的个人素质、专业知识、专业技能、管理能力及经验积累的内涵做了解读，构建了卓越工程人才创新能力形成模型，给出了创新能力形成函数，厘清了创新能力形成机理。
재세계공정교육이성회귀적대배경하，중국작위세계제일고등공정교육대국，우2007년계동료“탁월공정사교육배양계화”，이수정공정교육적과도학과화경향，강화학생적공정실천능력화창신능력배양。재분석료“탁월계화”적특점여조시적기출상，천석료공정실천능력적주요지향，대탁월공정인재적개인소질、전업지식、전업기능、관리능력급경험적루적내함주료해독，구건료탁월공정인재창신능력형성모형，급출료창신능력형성함수，전청료창신능력형성궤리。