教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
9期
25~26
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“后示范”时期 高职院校 发展
“後示範”時期 高職院校 髮展
“후시범”시기 고직원교 발전
“后示范”时期高职教育要突破吸引力的瓶颈,政府、学校应该协同行动,共同解决,各自要定好位,发挥好各自应有的功能.政府应建立高职本科教育层次;完善就业准入制度;加大对职业教育的投入;促进校企合作.高职院校应重点要做好专业品牌建设工程、卓越团队建设工程、校企合作推进工程和社会服务能力提升工程.
“後示範”時期高職教育要突破吸引力的瓶頸,政府、學校應該協同行動,共同解決,各自要定好位,髮揮好各自應有的功能.政府應建立高職本科教育層次;完善就業準入製度;加大對職業教育的投入;促進校企閤作.高職院校應重點要做好專業品牌建設工程、卓越糰隊建設工程、校企閤作推進工程和社會服務能力提升工程.
“후시범”시기고직교육요돌파흡인력적병경,정부、학교응해협동행동,공동해결,각자요정호위,발휘호각자응유적공능.정부응건립고직본과교육층차;완선취업준입제도;가대대직업교육적투입;촉진교기합작.고직원교응중점요주호전업품패건설공정、탁월단대건설공정、교기합작추진공정화사회복무능력제승공정.
