伦理学研究
倫理學研究
윤리학연구
Studies in Ethics
2014年
1期
128~130
,共null页
教学内容 理论性 趣味性
教學內容 理論性 趣味性
교학내용 이론성 취미성
把握好《基础》课教学的理论性、趣味性是提高《基础》课实效性的关键，而理论性的关键在于把握《基础》课教学内容的思想理论主线，趣味性的关键则在于改变传统的单一、线性、平面的教学模式，采取多样、综合、立体的教学模式。灵境教学法就是在《基础》课教学中使学生身临其境，受到熏陶，得到体验，触动其灵魂，影响其心灵，转变其观念的教学法。它的运用是实现《基础》课教学的理论性与趣味性相结合的有效尝试。
把握好《基礎》課教學的理論性、趣味性是提高《基礎》課實效性的關鍵，而理論性的關鍵在于把握《基礎》課教學內容的思想理論主線，趣味性的關鍵則在于改變傳統的單一、線性、平麵的教學模式，採取多樣、綜閤、立體的教學模式。靈境教學法就是在《基礎》課教學中使學生身臨其境，受到熏陶，得到體驗，觸動其靈魂，影響其心靈，轉變其觀唸的教學法。它的運用是實現《基礎》課教學的理論性與趣味性相結閤的有效嘗試。
파악호《기출》과교학적이론성、취미성시제고《기출》과실효성적관건，이이론성적관건재우파악《기출》과교학내용적사상이론주선，취미성적관건칙재우개변전통적단일、선성、평면적교학모식，채취다양、종합、입체적교학모식。령경교학법취시재《기출》과교학중사학생신림기경，수도훈도，득도체험，촉동기령혼，영향기심령，전변기관념적교학법。타적운용시실현《기출》과교학적이론성여취미성상결합적유효상시。
