中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2014年
3期
43~47
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教学领导力 义务教育学校 校长
教學領導力 義務教育學校 校長
교학령도력 의무교육학교 교장
《义务教育学校校长专业标准》颁布以来，教学领导力逐渐成为中小学领导与管理领域的研究热点之一。来自119所义务教育学校的3075名教师采用校长教学领导力评定量表对其校长表现进行评定。调查结果显示：校长教学领导力表现良好；小学校长表现明显优于初中校长；校长的优势主要体现在“学生激励”“形成目标”和“促进教师成长”等维度，劣势则体现在“监控学习进展”“与师生接触”和“教师激励”等维度。因此。中小学校长既要认识和发扬自身优势，提升专业自信，又要针对自身不足积极改进，进一步提升教学领导力。
《義務教育學校校長專業標準》頒佈以來，教學領導力逐漸成為中小學領導與管理領域的研究熱點之一。來自119所義務教育學校的3075名教師採用校長教學領導力評定量錶對其校長錶現進行評定。調查結果顯示：校長教學領導力錶現良好；小學校長錶現明顯優于初中校長；校長的優勢主要體現在“學生激勵”“形成目標”和“促進教師成長”等維度，劣勢則體現在“鑑控學習進展”“與師生接觸”和“教師激勵”等維度。因此。中小學校長既要認識和髮颺自身優勢，提升專業自信，又要針對自身不足積極改進，進一步提升教學領導力。
《의무교육학교교장전업표준》반포이래，교학령도력축점성위중소학령도여관리영역적연구열점지일。래자119소의무교육학교적3075명교사채용교장교학령도력평정량표대기교장표현진행평정。조사결과현시：교장교학령도력표현량호；소학교장표현명현우우초중교장；교장적우세주요체현재“학생격려”“형성목표”화“촉진교사성장”등유도，열세칙체현재“감공학습진전”“여사생접촉”화“교사격려”등유도。인차。중소학교장기요인식화발양자신우세，제승전업자신，우요침대자신불족적겁개진，진일보제승교학령도력。
